"为了深入推进我校“学思课堂”建设，为了打造高效课堂，促进青年教师的更快成长。我校在第11周至13周期间，展开了三上三评活动。截止至上周，我校所有的三上三评活动圆满结束。"

在我校此次的三上三评活动进行时，北京师范大学基础教育平台吴年翔总学监来我校进行指导，并参与进我校的三上三评活动的听课以及评课，为我校年轻教师的成长提出了非常宝贵的建议。

北京师范大学基础教育平台吴年翔总学监

我校以科组为单位选出本组优秀教师代表，进行三上三评。一上之后，在科组同行以及其他科组教师的建议下，进行二备二上，课堂上升一个台阶。经科组教师的再次打磨之后，各位老师结合大家的集体智慧进行三备三上，各位老师三上的课结构严谨，精彩纷呈，高潮迭起，基本达到人课相依、人课一致、师生交融的状态。

三上三评的教学过程，促进教师专业化成长，完善科组建设。对作课教师而言，有着“浴火重生、凤凰涅槃”的蜕变成长感受；对于科组而言，在同行相互协作无私点评的同时，更是体现集体智慧的结晶。

第11周为语文组的植旭秀老师给我们带来了高潮迭起的《记承天寺夜游》的文人殿堂，术科组的陈龙老师为我们带了精彩缤纷的《封面设计艺术》的多彩世界。

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植旭秀老师《记承天寺夜游》

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陈龙老师《封面设计艺术》

第12周数学组的黄竻养老师的《方程与不等式（组）》的课堂科学严谨而不失节奏感，英语组柳晔老师的《Unit6 Pets-Head to head》的课堂生动活泼而不失秩序。

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黄竻养老师《方程与不等式（组）》

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柳晔老师《Unit6 Pets-Head to head》

第13周文科组李彤老师的《美国》的课堂设计合理且充满趣味性，理科组何芷颜老师的《功》的课堂内容与我们的生活息息相关，吸人眼球。

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李彤老师《美国》

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何芷颜老师《功》

此次此次三上三评活动作课教师认真研究确定授课内容，充分发挥教研组内部和骨干教师的优势，合力攻坚。听课教师在课堂教学评价过程中，能够全方位的考量课堂效果，从学生的行为表现、过程参与、知识获得、交流合作等诸多方面进行点评，体现我校教育过程中知识与技能、过程与方法、态度与价值观的融合。

此次“三上三评”活动，一是充分调动了教师的积极性，体现了我校教师的教学水平，增强了教师的比拼精神。二是增加了备课组的凝聚力和团结精神。三是在评课方面，各位老师能够开诚布公！认真细致的评课，既展示了我们老师听课的水平，也展示了我校教师高质的专业素养。

撰稿|张云

编辑|余春兰