北师广实初二语文备组
读书分享会
转眼间已是九月底，在初秋的温柔时光里，初二语文备组的老师们
卸下繁重的工作，共同在初二一楼会议室开始了本学期第一次读书分享会。
01
黄君翼老师分享《九篇雪》
《九篇雪》是李娟在少女时代跟随家人在新疆阿勒泰草原生活的片段集，通过一组组活生生的画面，向我们展现了她眼里的阿勒泰生活面貌。
从李娟身上，我想到我们班一个家长，朋友圈里皆是孩子在草地野餐、在湖边放风筝的身影……他的孩子，成绩虽一般，却文采斐然。联系起来，我更加确认，辽阔的天地更能让人体悟生活，滋养人的灵魂。在我的教学中，如能利用这份原生态的力量，是否也会提升学生的领悟力呢？
▲黄君翼老师
02
刘潜楠老师分享《三体》
《三体》是一本能够让人站在更高的维度角度去思考“道”的书。暑假再读，最触动我的是1379号三体星人在向星球首领阐述自己向地球发出警示的心路历程时，我深切地体会到了文学、文化对于人类的意义：人并非是高效的机器，更多地也需要一些情感的寄托。而我们在做的，不仅仅是语文知识的传授，更是在帮助学生寻找这一寄托。
03
金凤老师分享《名作细读》
孙绍振老师的《名作细读》让我再次深思：语文教师应该关注“教什么”胜过“怎么教”。孙老师的多元解读其实是一元解读，这种解读的路径可以通过还原法、比较法、矛盾分析法等实现。文本的参照系有显性和隐性之别，有解读思维的常规与创新之别。用常规的思维解读超常规的文本，肯定是无法找到可比性的。因此，这要求教师应具备相当高的抽象水平。该书不仅展示了孙老师高超的思维能力，而且能提升教师的文本解读能力，值得一读再读。
▲金凤老师
04
黄志云老师分享《瓦尔登湖》
《瓦尔登湖》是一本值得我们静下来心阅读的书。在书中，梭罗告诉我们那个经历过工业革命后的欣欣向荣的美国，电力时代给人们生活带来了极大的便捷，而便捷之下，人们的生活却变得无聊。这何尝不像是现代生活的我们，我们自认为在使用工具，实际上却被工具所绑架了。这个时候，也许我们要像梭罗一样，抽离其中，真真切切的明白自己的所需所想。放下手机，在生活的裹挟中，找到自己，成为自己，并忠于自己。
